随着孩子们一天天长大，家长会开始担心：

我的孩子能力不足，能去上学吗？

我的孩子康复到什么程度才能去上学？

上了幼儿园混着还可以，能去上小学吗？

去了学校，孩子注意力不集中，总是惹麻烦怎么办？融合教育支持者——影子老师了解一下。

游语影子强调，在条件充分的情况下，孩子都是可以去上学的。

什么是条件充分的情况？

孩子能力是其中一方面，更重要的是来自环境的支持。争取到相关的支持，在直接的影子老师服务下，孩子就能去上学。

影子老师项目启动之初就是教大家如何去建构环境并获得来自环境的支持的。

何为影子老师？（资料来自|游语教育，2016）

影子老师是一名教育助理。为进入普通学校的特殊儿童提供一对一的特殊教育支持，记录并报告特殊儿童融合进度，是特殊儿童家校合作的沟通者、支持者。

融合教育为什么需要影子老师？（资料来自|游语教育，2016）

学校教育不同于个别化的康复训练，无法做到1对1的高度关注，靠孩子一个人很难适应这样的教育模式和方法；

进入学校后，孩子较难单独适应新的节奏较快、挑战较高的新的集体环境；

班级老师在一开始较难很好地理解特殊学生的需求和特性。

影子老师职责举例（资料节选自|游语教育，2016）

-撰写每日工作记录：反馈学生需求和进展，收集相关数据

-维持支持性的环境及安全的学习环境

-记录和调控学生的情绪&行为，使学生能够进入课堂

-帮助学生适应学校和班级，恰当遵守班级常规

-维持学生课堂注意力及学业水平

-利用课间、体育课时间、区角时间促进社会交往和语言能力

-与家长、班级老师、机构康复师保持密切沟通，确保学生发展目标的一致

-评估学生新的需求；报告在影子老师计划中取得的进步

影子老师的功能在游语的系统培训中，会有细致的工作职责，这些细致的工作职责能够避免影子老师工作过程和班主任或家长产生工作内容的冲突，也是体现影子老师专业性的重要方面。同时，工作职责在项目开启之初，会与《游语影子老师认证证书》、影子老师协议一起交于学校。这些，都有助于学校接纳我们的特殊孩子去！上！学！

哪些人可以来参加影子老师培训？

首先是家长：孩子去上学是所有家长最大的需求和痛点。但是，在目前教育资源紧缺的情况下，游语建议家长先成为影子老师。有以下的好处

-家长亲眼看到孩子在融合环境中的表现，点点滴滴的学习困难及社交困境，相信会更多地理解孩子；

-等到当地机构有合适的影子老师提供的时候，家长可以作为影子老师团队“沟通的核心”；

-参加过进阶&高阶培训的家长还能督导新的影子老师；

-影子老师退出机制中有不同的影子老师合作——家长能很好地做好衔接的沟通工作，依据自己的经验，参与衔接目标的制定，使执行更有效

-优秀的家长，都在自己组建团队：自助，助他！带领一群影子老师为城市融合教育贡献自己的力量

不过，别担心，就算你是小白家长，游语也能把你培训成一个合格的影子老师。

其次是有志成为影子老师的康复师（语言治疗师、aba老师、游戏康复师、pt、ot等）：因为你们很专业！

为了让康复师更专业地做好康复，游语一直强调：从儿童发展的整体观和“正常化”角度，每一个康复师都应该多去幼儿园看一下普通孩子是怎么学习和游戏的！

如果您有志成为\已经是一名资深康复师，你能理解“正常化的儿童发展的整体观”对早期康复的重要性

还推荐机构负责人参加影子老师的启动培训

众所周知，融合是未来趋势。但融合怎么做，如何把国际最先进的理念在中国大陆做最合适的落地。来了解一下游语的影子老师项目。

除了将康复知识点融于融合教育中，游语影子老师项目还教会机构负责人如何管理项目。

还有其他对“特殊孩子去上学”这件大事的相关人员：如心理老师、随班就读巡回指导老师、医疗从业人员等等

启动培训的内容有哪些呢？

游语影子老师初阶培训（3日完整）内容如下

培训过程中解决影子老师处理的典型问题，如:

针对孩子尖叫行为，影子老师如何处理？

孩子被欺负了，影子老师如何处理？

孩子攻击同学了，影子老师如何处理？

孩子课堂上总是自言自语，影子老师如何处理？

孩子上课注意力不集中，影子老师如何处理？

孩子不会排队，影子老师如何处理？

孩子不会自己上厕所，影子老师如何处理？

孩子听不懂指令，影子老师如何处理？

孩子上课吃手\玩手，影子老师如何处理？

孩子上课坐姿奇形怪状，影子老师如何处理？

孩子不跟同学交流，影子老师如何处理？

孩子游戏能力弱，影子老师如何处理？

孩子学业跟不上，影子老师如何处理？

孩子社交弱，影子老师如何处理？

孩子学校常规跟不上，影子老师怎么处理？

城市可根据自身需要，选择第1天&第2天（侧重小学的启动培训）组合；

或第1天&第3天（侧重幼儿园的启动培训）组合;

或3天（完整的启动+幼儿园+小学）初阶组合。

无论以上哪种组合形式，获得的都是游语颁发的初阶影子老师认证证书！

参加培训，可以获得哪些？

-以上的知识内容

-《融合教育实践指南——影子老师操作手册》1本（无任何购买途径，只作为培训教材使用；且1个人只能免费拥有1本）

-游语影子老师认证证书

-可以分享的游语自制的电子资料（使用需注明：“资料来自游语”；或“参考自游语”）

如果我也想在我的城市开展“影子老师专业培训”，合作流程是什么？

游语欢迎各城市有志推进城市融合教育进程的合作者共同合作，用专业实践融合教育。

 故开放合作给满足以下条件的合作者

-诚实守信

-具备一定的组织和宣传能力

-能够和游语共同招生（至少30名学员）

-认可游语的理念

合作流程

等待持续开展的城市有：

北京、广州、珠海、厦门、杭州、郑州、济南、南京、惠州、南昌、福州、石家庄、重庆等几十个城市，都在为融合这股势在必行的趋势而贡献自己的城市力量，共同推进中国融合教育实践的发展。

#近期城市影子老师城市培训通知#

通知详情，敬请关注游语公众号获得（helpmegrow1-10）

2019年6月22-23日 北京（初阶认证）

2019年7月6-7日 武汉（初阶认证）

2019年7月8-9日 上海（初阶认证）

2019年7月10-12日 上海（进阶认证）

2019年7月13-14日 上海（高阶认证）

2019年7月27-28日 南昌（初阶认证）

2019年8月24-25日 北京（进阶认证）

2019年8月31-9月1日 惠州（初阶认证）

2019年9月7-8日 重庆（初阶认证）

更多城市及持续培训，等您来一起点亮~

扫描小语老师二维码，说明合作意向，进行合作讨论

游语介绍

一家以融合教育为总目标的特殊儿童康复一站式服务平台

专业为1-10岁特殊儿童定制言语语言、感觉统合、心智能力的解决方案

对儿童提供1对1游戏课、社交小组课及影子老师入校评估\支持服务

对专业人士\家长提供影子老师专业培训、语言康复技术培训、心智游戏培训

由双一流高校、985\211、国家教育部重点实验室毕业生团队创办